分类导航 / Navigation
|
![]() 四书大全校注 全2册/中国科举文化通志 2015高清
价 格:¥ 7.80
30天售出:1 件
商品详情
注意:《四书大全校注》是电子版(本站电子资料大部分是PDF格式,极少部分为DJVU格式。非txt epub azw3 mobi doc exe uvz pdg等格式),不是纸书,不发快递,付款后自动发货,弹出百度云盘下载地址和密码,自己下载即可!(下载后可用电脑、手机、平板电脑阅读,阅读后如感兴趣,可以去书店购买相应的纸资书籍) ![]() 《四书大全校注》PDF电子书全2册,由武汉大学出版社2015年出版。
《四书大全校注》是《四书大全》的点校本,除保留朱熹集注文字及宋元明诸儒士的训注外,主要对一些颇为鲜见的人名、地名,古今殊异的词汇以及朱熹《章句集注》之外注文所涉的有关内容进行了简要诠释。
《四书》自南宋光宗绍熙四年(1190年)朱熹刊行以来,遂成为在中国影响至大的思想文献。宋学肇兴,《四书》更超越于儒家经典一“五经”之上。元代儒士也十分重视《四书》,吴澄15岁始读朱熹《大学章句》,刘因本于卢孝孙之《四书集义》而成《四书集义精要》三十卷,许谦作《读四书丛说》四卷,詹道传作《四书纂笺》二十八卷,朱公迁作《四书通旨》六卷,倪士毅作《四书辑释》二十卷,等等。其中尤以《辑释》(详后)、《纂笺》与《通旨》成就为大。《纂笺》正音读,考名物,学风务实。《通旨》将《四书》原文条分缕析,以类相从,“于天人性命之微,道德学问之要,多能剖其疑似,详其次序,使读者因此证彼,涣然冰释”。①当然,《四书章句集注》之后,对《四书》的流布影响最大的还是明代永乐年间纂成的《四书大全》。
明代初年,解缙上书建议修书,方法是“上溯唐、虞、夏、商、周、孔,下及关、闽、濂、洛”②,也就是要远祧先秦儒学之绪,近承宋代理学之脉,这实际开启了明代修三部《大全》的先声。永乐十二年(1414年)十一月,明成祖命翰林院学士胡广、侍讲杨荣、金幼孜等纂修《五经、四书大全》及《性理大全》,谕曰:“唱圣贤精义要道,其传注之外,诸儒议论,有发明余蕴者,尔等采其切当之言,增附于下。”③虽然上谕要求二书“务极精备,庶几以垂后世”,但其后又下诏催促成书。永乐十三年九月,《四书大全》编成,明成祖朱棣御制序文,颁行天下。就其内容而言,《四书大全》主要是承绪朱熹《四书章句集注》而成,诚如魏裔介所言:“《集注》者,《四书》之孝子忠臣,而《大全》者,又《集注》之孝子忠臣也。后之欲窥圣人之道,非《集注》何由进,非《大全》则《集注》之微言奥义亦几不明。”④该书援据的蓝本是元代倪士毅《四书辑释》。对于《四书辑释》的成书缘起,顾炎武《日知录》卷十八有云:
自朱子作《大学中庸章句或问》、《论语孟子集注》之后,黄氏(幹)有《论语通释》,而采语录附于朱子章句之下则始自真氏(德秀),名曰《集义》,止《大学》一书,祝氏(宗道)乃仿而足之,为《四书附录》。后有蔡氏(模)《四书集疏》,赵氏(顺孙)《四书纂疏》、吴氏(真子)《四书集成》。昔之论者病其泛溢,于是陈氏(栎)作《四书发明》,胡氏作《四书通》。而定宇之门人倪氏合二书为一,颇有删正,名日《四书辑释》。
但自从明永乐年间《四书大全》纂成,颁之学官之后,诸书皆废。对《四书大全》的不足之处,顾炎武已有批评,谓其内容“特小有增删,其详其简或多不如倪氏,《〈大学〉、〈中庸〉或问》则全不异,而间有舛误”。而《五经大全》之“《春秋大全》则全袭元人汪克宽《胡传纂疏》”,“《诗经大全》则全袭元人刘瑾《诗传通释》”。乃至视其为“上欺朝廷,下诳士子”之作。其实,顾炎武所谓“上欺朝廷,下诳士子”也难说是允评,《四书大全》的作者并没有“欺”、“诳”之意。刊行之时,该书的《凡例》即明文写道:“凡《集成》、《辑释》(即吴真子《四书集成》、倪士毅《四书辑释》)所取诸儒之说,有相发明者采附其下,其背戾者不取。凡诸家语录文集内有发明经注,而《集成》、《辑释》遗漏者,今悉增入。”其《凡例》所列,凡一百又六家,也就是说该书的本意即是综汇众说而成一统。这其实也是朱棣的御旨,据《大明太宗孝文皇帝实录》卷一百五十八记载:“(永乐十二年十一月)甲寅,上谕行在翰林院学士胡广、侍讲杨荣、金幼孜日:《五经》、《四书》,唱圣贤精义要道,其传注之外,诸儒议论,有发明余蕴者,尔等采其切当之言,增附于下。”择取的标准以“发明经注”为是。明代修纂三部《大全》的主观动机是“章一代教学之功,启百世儒林之绪”。当然,这一目标并没有完全达到,“启百世儒林之绪”更是如此,后世的儒士们并没有完全为《四书大全》的奉敕而作所牢笼。其后不久,阳明心学兴起,形成风行天下之势,更改变了程朱的为学路径。但“章一代教学之功”恰恰道出了《四书大全》对明人科考、教育的巨大影响。据《明史·选举志》记载:后颁科举定式,初场试《四书》义三道,经义四道。《四书》主朱子《集注》,《易》主程《传》、朱子《本义》,《书》主蔡氏《传》及古注疏,《诗》主朱子《集传》,《春秋》主左氏、公羊、毅梁三传及胡安国、张洽《传》,《礼记》主古注疏。永乐间,颁《四书五经大全》,废注疏不用。
明代科选,基本沿唐、宋旧制,但试士方法有所改变,这就是考试内容“专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》命题试士”③。即都以《四书》、《五经》试士。而自《四书五经大全》颁行以后,诸注疏皆废,成为科考的不二标准,乃至其后“二百余年以来,庠序之所教,制科之所取,一禀于是”①。也就是说,该书不但被悬为功令,还是庠序课读的范本,进德修业的标准,即如学者所记之“颁诸学宫,永为遵守”②。于是该书滋育了一代代的儒士,明代儒士如薛瑄、王守仁等“彬彬盛矣。至一代之风俗,上有纪纲,下重名节。当变故之秋,率多仗义死节之士;值权奸之际,不乏敢言直谏之臣。贤士大夫之公评,士庶之清议,是非井然。一有不当于人心,群起而议”③。当时风教敦穆,高攀龙认为这都与教育、科考以《四书五经大全》为标准,儒士深受《四书》、《五经》的沐染有密切关系。
其实,《四书大全》不但是明代科举的重要文献,同时对于《四书》学的发展也起到了重要作用。一方面,从对《四书大全》成书的远近渊源叙述中我们可以看出,《四书大全》之成书,实乃宋元明儒的共同创作,该书从某些方面体现了《四书》在宋元明的流变史。值得特别指出的是,长期以来,论理学必称宋明,元代在理学发展史上的地位隐而不彰,其实,元代不但在仁宗延祐年间恢复科举,以《四书集注》试士,悬为令甲,朱学的统治地位得到了巩固,同时,元代儒士们对《四书》的研究也取得了丰硕的成果,正是他们的孜矻努力,明代理学才在此基础上进入新的境界。可以说没有元儒的研究作为基础,就没有《四书大全》。此外,《四书大全》在明代被悬为功令,对明代儒士产生了重要的影响,而就内容而言,《四书大全》中除了朱熹的《章句集注》之外,主要引述的是元代儒士的成果,也就是元代儒士对《四书》以及《章句集注》的理解成为明代儒生们为学的基础,为人的准则,内化于明代士人们的心灵深处。更广而言之,此后的理学也抹上了元儒的色彩。因此,了解《四书大全》的学术源流、成因,不单单是一个纯粹的学术问题,也是一个对元明以来数百年文化传统的认识、判断的问题。而朱熹虽然对于《四书》功莫大焉,然著述繁多,辨说亦多,其间也偶有问答未及审核者,亦有后来考证未及追改者,还有门人各自记录润色增减或失其本真者,因此文集、语录之内异同矛盾亦不一而足,即使《四书章句集注》与《或问》也时有抵牾。当时门人编次,既不敢有所别择,后来读朱熹之书的儒者遂一字一句奉为经典,不复究其传述真伪、年月先后,往往执于一见而诋排众论。《四书大全》则汇次了有关《四书》的诸家众说,各援所据,不但使朱熹的思想更加明晰,而且对于理解《论语》等儒家经典亦具有重要的作用。但是,《四书大全》乃仓促成书,时人陈燧常日:“始欲详,缓为之。后被诏促成。诸儒之言,间有不暇精择,未免牴牾。”④对此,《四库全书总目》亦有云:
初,明永乐间胡广等奉诏撰《四书大全》,阴据倪士毅旧本,潦草成书,而又不善于剽窃,庞杂割裂,痕迹显然。虽有明二百余年悬为功令,然讲章一派从此而开,庸陋相仍,遂似朱子之书专为时文而设,而经义于是遂荒。基于《四书大全》的成书背景,今点校《四书大全》,固然需要再现明代功令之原貌;同时,还需要尽量克服原作仓促粗疏之憾,以利传承学术;更由于《四书大全》之成书,乃是经历了长期的文化积累过程,而并非明人胡广等人的一时之作,其中熔铸了大量宋元学人的劳动,因此,我们此次选取了明弘治十四年(1501年)庆源堂刻本为底本,参以陆陇其三鱼堂刊本(1698年嘉会堂刊本)、文渊阁四库全书本以及《四书大全》所援引之原始文献进行校勘。之所以选择弘治本为底本,是因为这一刊本除了胡广等人所撰的《四书大全》之外,还附了王元善的《通考》及黄洵饶之《附纂》。其中王元善之《通考》大量采辑了程复心之《四书章图》,以及许谦、朱公迁、吴澄、吴程等人《四书》研究成果。诚如其于《大学或问》终页题识所记:“《四书大全》旧板漫灭,翻刻讹谬,本堂敬求颁降原本,命善书者抄誊绣梓印行天下,视他本大不侔矣。”确实该版本刊刻虽不十分精美,然内容颇为准确可依。选择清人陆陇其三鱼堂本作为参校本之一,主要是因为三鱼堂本订讹辨析尤多。四库馆臣谓之:“是编取胡广书,除其烦复,刊其舛谬,又采《蒙引》、《存疑》、《浅说》诸书之要,以附益之,自较原本为差胜。”虽然对其中的讹误未能全部廓清,但是就学术而言,该书已较原著有所改进。该书是陆陇其历六年而成的精心之作,且经过周獯等86位后学门人以及38位姻戚同宗精心校对而成。弘治本与三鱼堂本、四库所收永乐本参校聊可弥补永乐本《四书大全》仓促成书之不足。当然,由于三鱼堂本篇帙浩繁,此次校注不得不将书中所附明蔡清《四书蒙引》、林希元《四书存疑》以及陈琛《四书浅说》等割舍。同时,由于《四书大全》是一部广采众书而成的著作,因此,此次校注力求索寻所引文献原作进行校对,期以更符合原貌。当然,由于《四书大全》被悬为功令,异文并不多见。
《四书大全》所引注文的内容情况比较复杂。有些直接引述原文,有些间接引述大意。此次标点,对有文献可依凭的不是原文的材料不用引号,其余的引文用引号标出。朱熹作《或问》是因“诸家之说纷错不一,因设为问答,明所以去取之意,以成此书”②。亦即朱熹《或问》中的问答语都是朱熹所言,因此,本书对《或问》中的问答语不一一以引号标出,以求文理贯注。当然,由于《四书大全》所据文献存佚也各有不同,我们虽然尽可能搜寻诸种原始文献,但其中的疏漏可能仍有不少。
《四书》原文以及朱熹集注文字宋元明诸儒士训注已颇为详尽,因此,此次训注,主要对一些颇为鲜见的人名、地名,古今殊异的词汇以及朱熹《章句集注》之外注文所涉的有关内容进行简要诠释。
《四书大全》乃明人编纂的一部著作,内容概可分为四个层次:一、《四书》原文。二、朱熹《章句集注》、《或问》文字。三、宋元明诸儒对《四书》、《章句集注》、《或问》的诠释文字。四、对宋元明诸儒所引文字的释文。本书据此四个层次分别采用不同的字号。因注文内容浩繁,《论语》、《孟子》原文以及朱熹《或问》内的段落难以显示,因此,我们汲取了原刻的标示方法,即将四书原文以及朱熹《章句集注》的段落开始以○标出,期以在标识段落的同时,又不断原文脉理,保持原文风貌。原文又因朱熹所撰《论语序说》和《孟子序说》中朱熹自有注文,为了以示区别,我们采用两种不同的字体标出。
本书王玉琴博士付出了大量的劳动,王逊参加了部分点校工作。本书注文参酌吸取了有关《四书》的既有成果,因为注文条目琐细,谨对相关作者表示衷心的感谢,并请谅解。本书初稿完成后,承陈文新先生仔细审读,提出了诸多十分宝贵的修改意见,订正了许多讹误,在此表示衷心的感谢。
《四书大全校注》书目:
四书大全校注 上册
四书大全校注 下册
![]() ![]()
免责申明:
万圣书城仅提供下载学习的平台,《四书大全校注》PDF电子书仅用于分享知识、学习和交流!万圣书城不提供任何保证,并不承担任何法律责任,如果对您的版权或者利益造成损害,请提供《四书大全校注》的资质证明,我们将于3个工作日内予以删除。
|




