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国医大家刘弼臣学术经验集成 全1巨册 2013高清
国医大家刘弼臣学术经验集成
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《国医大家刘弼臣学术经验集成》PDF电子书全1巨册,由中国中医药出版社2013年出版。ZbJ万圣书城

刘弼臣先生是我国著名中医儿科专北京中医药大学教授,中国中医药学会委员会副会长、名誉会长,全国首批名医经验继承工作指导老师。《国医大家刘弼臣学术经验集成》为刘弼生临床经验集成,分为列弼臣传略、学术思想大要、临证心法、医案、医论医话、用药心得、用方心得七部分。ZbJ万圣书城

刘弼臣教授是北京中医药大学终身教授、学术顾问,是国家教委确定的全国9位中医终身教授之一。1990年由人事部、卫生部和国家中医药管理局确定为全国第一批老中医药专家学术经验继承工作指导老师之一,并成为首批享受政府特殊津贴的专家。曾任中华中医儿科学会名誉会长,全国中医药高等教育学会儿科分会终身名誉理事长,北京科技会堂专家委员会委员,第八届全国政协科教文卫体委员会委员,第八、第九、第十、第十一届北京市人大代表。刘弼臣教授是中医儿科界具有很大影响力的名家,从事中医事业68年,具有非常丰富的临床经验,在儿科临床实践中形成了自己独特的学术思想,是我国现代中医儿科事业奠基人之一,被京城百姓赞誉为“京城小儿王”。ZbJ万圣书城

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刘弼臣教授中医理论造诣颇深,在中医儿科基础理论方面,兼收并蓄历代前贤医学之长,潜心钻研,刻意进取,提出了“体禀少阳”和“调肺论治”两大观点,成为近代中医儿科领域中四大学派之一“调肺派”的创始人。其“从肺论治”学术思想得到全国中医儿科界广泛认可,在儿科临床广泛应用,收到很好疗效。ZbJ万圣书城

刘弼臣教授主持的国家“七五”重点攻关课题“小儿眼肌型重症肌无力的临床研究”,获得国家级科技进步三等奖,并获得北京市级奖一项。曾多次主持学院级科研课题,如小儿病毒性心肌炎、抽动-秽语综合征等。2007年10月由北京市中医药管理局批准,在北京中医药大学东方医院儿科成立了“刘弼臣名老中医工作室”,全面总结传承刘弼臣教授的学术思想和临证经验。ZbJ万圣书城

刘弼臣(1925年5月1日—2008年9月29日),江苏扬州人,原名刘世仁,医名“弼臣”。他自幼体弱多病,每次患病皆得益于其姑父的治疗而速愈,为后来的健康打下了良好的基础。其姑父孙谨臣,是当地著名中医儿科医生,是太平天国时期“江南小儿神医”朱冠臣创立的“臣字门”第四代传人。鉴于自身的感受,其姑父神奇的医术在他幼小的心灵中打下了深刻的烙印,故而崇尚中医。ZbJ万圣书城

刘弼臣幼年时聪明过人,学习成绩优异,但他的青少年时代是在战争和动乱中度过的。正当他扬州中学毕业,学业有成之际,由于日寇入侵,学校迁移,家境贫寒而辍学。他从古人范仲淹“不为良相,当为良医”的古训中受到启发,决心学医济世活人,以增强民族素质,遂于14岁中学辍学后拜其姑父孙谨臣先生为师,取医名“弼臣”,寓意“治世以文,弼亮之臣攸赖”,成为“臣字门”的第五代传人,从此走上了从事中医的事业之路。ZbJ万圣书城

刘弼臣教授拜师之后,学习十分刻苦。白天侍诊于桌前,抄方诊病,倾听老师教诲。夜晩则勤于书斋,整理笔记,攻读医书,苦心钻研。遵师训“医者意也,治病者法也,主治者意也。择法而不精,徒法也;语意而不明,徒意也。”他刻意在“意”字上下工夫,认真思索。每于临证之时,都仔细分析,认真思辨,以获得证治概念,突出体现意治,从而避免了“审证昧因,知常而不达变,循变而反舍常”的错误。他在老师的指导下,从一药一方一病学起,学习师门医技,逐渐步入中医明堂。蒙师孙谨臣毫无保留地将师门经验及特色传授给他,使其学有所成,为将来的业医之路打下了良好的基础。ZbJ万圣书城

孙谨臣虽为当地名医,却从不故步自封,尤其反对把弟子禁锢在自己的门派内,他常教导弟子要不拘一门,要广学博采。因此,当他三年满徒出师后,适逢名医时逸人创办上海复兴中医专科学校,当即将其推荐前去学习。ZbJ万圣书城

刘弼臣教授师从孙谨臣学医时为传统的师徒教授法,而在上海复兴中医专科学校学习则是多学科的系统学习法。当时有许多上海的名中医给学生上课,如外科张赞臣中药陈存仁、内科程门雪、儿科钱今阳等。授课的教师中有的是相互对立的学术派别,在讲课时各抒己见,旁征博引以论其真。例如:同为儿科的奚晓岚和徐小圃,一为寒凉派,一为温热派,势不两立。但他仔细观察发现一种有趣的现象,即常常奚晓岚看不好的病,徐小圃看好了,而徐小圃看不好的病,反在奚晓岚处见神效。他悟出一个道理:过于寒凉则应温补,过于温补则需寒凉,因人而异,不应拘于一门之见。他精读各家医籍,善于观察总结,潜心揣摩,为他日后发展“少阳学说”奠定了基础。刘弼臣教授从上海复兴中医专科学校学习毕业,满怀抱负回到故里,跃跃欲试,一展所学。在其父亲的支持下,将自家的两间街面房作为诊所,自此悬壶,踏上了行医的漫漫旅程。ZbJ万圣书城

他初次行医,心里一直牢记蒙师孙谨臣的谆谆教诲—“医者,仁术也”。他把治病救人当作己任,治病不分贫贱,不分富贵,只收低廉的诊费,无钱则义务诊治,因此受到乡亲们的欢迎,前来就诊者日益增多。由于他服务热情,审因详细,认真辨证,合理遣方,果敢用药,则常获良效。开业不久,恰逢一少妇怀抱阵阵抽搐、嘴唇乌紫的孩子前来求治,当即急施针术缓其抽,复仔细审证处方,孩子服药一天便见奇效。少妇千恩万谢,消息不胫而走,被乡亲们竞相传颂,于是前来求医者络绎不绝。他把全部心血都投入到为乡亲们的防病治病中,深受乡亲们的爱戴,而小有名气,被乡亲们亲切地称为“信得过的小刘大夫”,同时也被家乡同仁所器重。新中国成立后组建了联合诊所,他被推选为中医联合诊所所长。成立卫生工作者协会,他又被推选为卫生工作者协会主任。ZbJ万圣书城

随着名声的日渐增大,前来求医者也逐渐增加,日夜不得闲。繁忙的诊务,加上事务性的工作,忙得他无暇读书,而遇到的疑难杂症越来越多,强烈的责任感和事业心使他深深地感到深造学习的重要,渴望得到重新学习的机会。ZbJ万圣书城

1954年他到泰州参加扬州地区中医进修班。1955年南京中医药大学的前身—江苏省中医学校成立,集中全省中医精华,荟萃各地名医。为了发展中医事业,使中医教育步入正常发展的轨道,急需大量中医教育的师资力量,为此,学校举办了首批师资培训班,刘弼臣便被选拔到师资班中培训。ZbJ万圣书城

在师资班里,他接触了来自全省各地的名医,聆听他们的授课,不但学习到了各家名医的专长,而且受到了系统的中医基础理论培训,课余时间一头钻到书海里,如饥似渴地学习。在此期间,他阅读了大量中医经典著作,其中很多书是他以前无法看到的。通过学习,大开了眼界,学习到了许多新的知识,广采众家之长,所学的知识不断升华,达到前所未有的高度。同时学习和掌握了中医教学的基本方法,从如何备课,如何写讲稿,如何写教案,如何上好一堂课等很多方面得到了系统的培训。可以说,南京师资班的学习对他从事中医教育事业影响极大,也是他从医历程中的一个重要转折点,为他以后步入北京中医药大学任教,乃至成为闻名世界的中医知名专家、中医儿科教育家,奠定了坚实的理论基础。ZbJ万圣书城

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他从江苏省中医学校毕业后,适逢北京中医药大学初创时期,急需师资人才,因此奉调进京,先执教于方剂教研室,使他对方剂有了更深入的认识和了解,为将来的临床工作提供了便利。刘弼臣教授组方合理,君臣佐使条理分明,不能不说与他在方剂教研室执教有密切的关系。后附属东直门医院成立,即转到东直门医院儿科,从事中医儿科临床医疗、教学和科研工作。
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1959年,北京地区小儿腺病毒性肺炎流行,当时病死率高达5%~15%,西药疗效欠佳,刘弼臣教授参与协作,充分发挥中医优势进行治疗。他与空军466医院协作攻关,治疗35例肺炎患儿,无一例死亡。特别是其中一例危重患儿,由于热久耗伤气阴,邪陷血分,迫血妄行,大量呕血、便血,进而汗出肢凉,神志昏迷,前后八天八夜,曾三次呼吸暂停。在此千钓一发之际,他发挥中医特色,积极配合抢救,在人工呼吸、输血、吸氧的同时,用大剂量别直参煎汤鼻饲,以益气固脱,从而使病情得到控制,脱固血止。但患儿马上又出现肢体抽搐震颤不已,二目失明不能视物。他临危而不乱,遇变而不惊,经仔细査体,分析辨证,认为久病绸缪,脾损阴消,气血俱伤,肝风亢动,遂以缓肝理脾汤加减治之,迭进28剂而愈,无任何后遗疾患。事后他每忆及此,都感慨万分地说:“如当时辨证犹豫,恐早变易反掌,莫知他乡了。”ZbJ万圣书城

刘弼臣教授对重症肌无力、病毒性心肌炎、哮喘、脑积水、肾炎肾病等许多疑难杂症都有较深的研究,每起沉疴而获奇效,活人无数,于是名声大振,慕名前来求治者,应接不暇。他的事迹深受患儿家长的赞誉,被广大人民群众誉为“小儿王”。ZbJ万圣书城
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